Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 40- ab 2 Jahren
Kurzinfo
Die städtische Kindertageseinrichtung „Piepmatz“ liegt im Bergheimer Stadtteil Kenten, unweit des Naherholungsgebietes „Vogelwäldchen“ an der Erft.
Die Kindertagesstätte Piepmatz befindet sich in der Trägerschaft der Kreisstadt Bergheim. Sie wurde am 01. Juli 1997 eröffnet.
Zurzeit werden 41 Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt in zwei Gruppen (Bienengruppe und Fuchsgruppe) betreut.
Nach oben
Öffnungszeiten
Die Kindertageseinrichtung ist Montag bis Freitag von 7.30 Uhr bis 16.30 Uhr geöffnet.
Buchungs-/Betreuungszeiten
Die Betreuungszeit der Kinder richtet sich nach den von den Eltern gebuchten und vertraglich vereinbarten Betreuungszeiten:
25 Stunden 7.30 Uhr – 12.30 Uhr
35 Stunden 7.30 Uhr – 12.30 Uhr und 14.00 Uhr – 16.00 Uhr
35 Stunden mit Verpflegung (Mittagessen)
45 Stunden mit Verpflegung 7.30 Uhr – 16.30 Uhr
Bei einer Buchungszeit von 35 Stunden mit Mittagessen bietet die Kreisstadt Bergheim, als Träger unserer Kindertageseinrichtung, flexible Möglichkeiten an, diese zu nutzen. Um eine qualitativ hochwertige pädagogische Arbeit zu sichern, wird grundsätzlich eine Kernzeit von 09.00 Uhr bis 14.30 Uhr festgelegt.
Es besteht die Möglichkeit unter folgenden Buchungszeiten zu wählen:
Montag bis Freitag 07.30 – 14.30 Uhr
Montag bis Freitag 08.00 – 15.00 Uhr
Montag bis Freitag 08.30 – 15.30Uhr
Eine Änderung der Betreuungszeit ist nur zum Beginn eines neuen Kita-Jahres möglich.
Nach oben
Schließungszeiten
Schließzeiten:
- 3 Wochen in den Sommerferien
- an gesetzlichen Feiertagen
- zwischen Weihnachten und Neujahr
- 2 Pädagogische Arbeitstage
- 1 Betriebsausflug
Die Schließtage werden frühzeitig bekannt gegeben.
Nach oben
Team
Unser Team setzt sich zurzeit aus 6 Erzieherinnen in Voll- und Teilzeit zusammen, darunter:
•Eine Einrichtungsleitung mit abgeschlossenem Fachwirt in Erziehungswesen
•Eine ständig stellvertretenden Leitung
• Eine Kinderkrankenschwester
• Eine Heilpädagogin
• Eine Ernährungsfachkraft
• Eine Sicherheitsbeauftragte
• Eine Dialog - und Elternbegleiterin
Zudem unterstützt das Team:
Eine Berufspraktikantin im Anerkennungsjahr für die Ausbildung als Erzieherin
Eine PIA Praktikantin für die Ausbildung zur Erzieherin
Eine Alltagsassistentin
Eine hauswirtschaftliche Kraft
Die Kinder in der Fuchsgruppe werden aktuell von 3 pädagogischen Fachkräften in Voll- und Teilzeit betreut.
In der Bienengruppe arbeiten zurzeit 3 pädagogische Fachkräfte und eine Berufspraktikantin im Anerkennungsjahr in Voll- bzw. Teilzeit.
Nach oben
Innen
Die Bienen- und die Fuchsgruppe verfügen jeweils über einen großzügigen Gruppenraum, einen Nebenraum und einem angrenzenden Waschraum. Die Fuchsgruppe verfügt zusätzlich über einen Ruhe- und Schlafraum sowie einen separaten Wickelraum. Diese werden von allen U3 Kindern genutzt.
Verschiedene Spiel-, Kreativ-, Bau- und Konstruktionsbereiche, Bewegungsfreiheit und Rückzugsorte fordern die Kinder auf, ihre Umgebung zu entdecken und sich individuell zu entwickeln.
Der Flurbereich der Einrichtung bietet eine zusätzliche Spielfläche für die Kinder und auch der große Mehrzweckraum bietet Raum zum Turnen und für verschiedene Veranstaltungen.
Nach oben
Außen
Auf dem großzügigen und naturnahen Außengelände befinden sich ein großer Rasenbereich, zwei Sandkästen und verschiedene Spielgeräte und -materialien (z.B. Kletterturm mit Rutschbahn, Nestschaukel, Balancierstange, Drehmühle, Fahrzeuge und Sandspielzeuge), sowie ein Hochbeet, welches die Kinder mitbepflanzen.
Das Außengelände bietet den Kindern viel Platz für zahlreiche Spielmöglichkeiten, ausreichend Bewegung und individuelle Entwicklungserfahrungen.
Nach oben
Pädagogisches Profil
Der Bildungs- und Erziehungsauftrag wird in der Kindertageseinrichtung praktisch und konzeptionell umgesetzt. Das KiBiz (Kinderbildungsgesetz) sowie die Grundsätze zur Bildungsförderung des Landes NRW bilden die Grundlagen der pädagogischen Arbeit und einer daraus resultierenden individuellen stärkenorientierten ganzheitlichen Förderung.
Die Partizipation ist ein wesentlicher Schwerpunkt in der täglichen pädagogischen Arbeit in der Kindertageseinrichtung. Kinder bekommen die Möglichkeit der Mitbestimmung an verschiedenen Entscheidungen. Sie können ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse äußern und ihre Meinung vertreten. Voraussetzung für die Beteiligung von Kindern sind verlässliche Strukturen. Diese werden in einer verbindlichen Verfassung im Team erarbeitet, niedergeschrieben und regelmäßig überprüft.
Ein fest instaliertes Beschwerdeverfahren bietet den Kindern die Möglichkeit sich kritisch über Dinge, Personen und/oder Ereignisse zu beschweren und einer Lösungsstrategie nachzugehen. Auf der Basis von Toleranz, Wertschätzung und Offenheit im gegenseitigem Umgang, lernt das Kind seine Fähigkeit zu erkennen und zu entwickeln. Es gewinnt an Selbstvertrauen und Selbstverantwortung.
"Kinder, die sich selbst für ihre Rechte und Bedürfnisse einsetzen, sich wertgeschätzt und selbst wirksam fühlen, sind besser vor Gefährdung geschützt." (Kinderschutzgesetz)
Eine regelmäßige alltagsintegrierte Beobachtung des Kindes ist notwendig, um die Entwicklung des Kindes zu dokumentieren. Ein Schwerpunkt ist u.a. die Dokumentation, Auswertung und Förderung der sprachlichen Entwicklung.
Außerdem legt die Einrichtung Wert auf eine gesunde, vollwertige und abwechslungsreiche Ernährung im Rahmen der DGE Standards (Deutsche Gesellschaft für Ernährung). Die Kindertageseinrichtung verfügt über ein eigenes Ernährungskonzept und ist ernährungszertifiziert.
Nach oben
Kooperation und Vernetzung
• Jugendamt
• Informations- und Beratungszentrum (IBZ)
• Frühförderzentrum
• Sozialpädiatrisches Zentrum
• Grundschulen
• Förderschulen
• Praxen für Logopädie und Ergotherapie
• zahnmedizinischer Dienst des Rhein-Erft-Kreises
• Gesundheitsamt
Nach oben
Zusammenarbeit mit Eltern
Eine vertrauensvolle und gegenseitig wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern ist für die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder von großer Bedeutung.
Die aktive Einbeziehung der Eltern in den Kita-Alltag sowie die gemeinsame individuelle Förderung der Kinder spielen eine große Rolle.
Dazu finden regelmäßig Treffen mit dem Elternbeirat, dem Förderverein und den einzelnen Eltern in Elterngesprächen statt. Wir reflektieren z.B. die pädagogische Arbeit, die Angebote und die Entwicklung der jeweiligen Kinder.
Um die Eltern aktiv teilhaben zu lassen, gibt es unter Berücksichtigung der Wünsche der Kinder regelmäßig unterschiedliche Eltern-Kinder-Aktionen (z.B. hauswirtschaftliche Angebote, Kreativangebote, Ausflüge, Feste und Feiern).
Einmal monatlich findet ein Elterncafé statt, welches vom Elternbeirat organisiert wird.
Nach oben
Aktuelles / Termine
• Sommerferienschließung für das Jahr 2023: 26.06.2023 bis 017.07.2023
Nach oben
Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag.
Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier:
